PASS-LAS à l'université 
de Bordeaux et Pau

Pour comprendre cette nouvelle voie d’accès aux filières de la santé, 2 étapes principales sont à envisager : la validation des 60 crédits (ECTS) et l’attribution des places dans les filières universitaires.

Dans la voie PASS (Parcours Accès Santé Spécifique), les étudiants suivent des enseignements majeurs liés à la santé, ainsi qu’une minorité de matières permettant de valider une première année de licence proposée par la faculté. On parle de majeure santé et de mineure licence.

Dans la voie LAS (Licence option accès santé), les étudiants s’engagent dans une première année de licence qui leur permet en validant un enseignement de matières de santé sur deux ans, de prétendre intégrer la filière de santé de leur choix. On parle de majeure licence et de mineure santé.

L’organisation de la formation à la fac

Le numerus clausus, devenu numerus apertus avec la réforme s’appelle aujourd’hui capacité d’accueil, il n’a donc pas disparu. Il augmente légèrement dans chaque voie (PASS-LAS), mais représente toujours entre 10% et 12% des inscriptions.  

Aucune différence significative en terme d’accessibilité, sinon une légère augmentation du nombre de places pour l’ensemble des deux filières. Cette augmentation bénéficie toutefois peu aux étudiants, puisqu’elle se trouve partagée en deux… (50% PASS – 45% LAS)

Les étapes pour valider son année

Etape 1 : La validation des 60 ECTS

Chaque Unité d’Enseignement (UE) comporte un certain nombre de crédits (ECTS). Afin de les valider et pour participer au classement, il faut atteindre 3 objectifs :

• La moyenne pour l’ensemble des matières pré-requises dans chaque filière et le tronc commun
• La moyenne pour l’ensemble des matières de santé (Bloc santé)
• La moyenne entre les matières de la licence mineure (PASS) ou majeure (LAS)

Choix des matières et filières en PASS :

*Les UEs 14, 15 et 16 sont obligatoires pour valider les PASS Sciences de la vie, Chimie et Physique-chimie. 

Elles sont prises en compte dans les prérequis de la filière pharmacie. 

Elles ne sont pas prises en compte dans les prérequis des filières médecine, maïeutique, odontologie et kinésithérapie. 

Certaines filières paramédicales (Ergothérapie, Psychomotricité et Podologie) ne sont plus accessibles par la PASS ou la LAS à partir de Septembre 2022.

Etape 2 : L’attribution des places dans les filières médicales et paramédicales

En PASS, 2 niveaux pour cette attribution :

• 50% des places sont attribuées aux étudiants les mieux classés en fonction de la filière de leur choix. Il permet une affectation directe.
• La moitié restante des places disponibles sera attribuée après les 2 oraux organisés par la faculté autour du projet et des motivations de l’étudiant + une analyse de texte

Les étudiants non retenus pourront tenter leur 2ème chance en entrant en 2ème année de leur licence mineure.

L’accès aux filières par la voie LAS

A Bordeaux, les conditions d’admission dans une filière médicale ou paramédicale sont spécifiques. Il faudra ainsi 2 années de licence pour prétendre une admission par cette voie.

Pour exemple, le parcours de licence Sciences de la Vie (SDV) accès santé a pour objectifs de :

• Assurer une formation fondamentale en sciences de la vie
• Préparer à l’admission aux études médicales c’est-à-dire à toutes les filières Médecine, Maïeutique, Odontologie, Pharmacie et Kinésithérapie (MMOP-K)

Dans le détail, le programme proposé est aussi lourd à porter qu’en PASS puisque 2 à 5 matières de santé supplémentaires viennent s’ajouter au programme déjà bien fourni d’une première année de licence.

Cette licence SDV se déroule donc de cette manière :

Semestre 1 et 2  :

• ECTS d’Unité d’enseignement majeures (licence SDV)
• ECTS d’UE mineures Santé
• ECTS d’Anglais
• ECTS de préparation aux épreuves d’admission
• ECTS de pré-professionnalisation et découvertes des métiers

Semestre 3, 4, 5 et 6 :

• Ajuster le projet (préparation aux épreuves d’admission)
• Assimiler la part de l’enseignement droit et santé
• Un directeur d’études accompagne l’étudiant pour formaliser ce parcours personnalisé dans son contrat pédagogique